domingo, 18 de julio de 2010

Sinergia

"El todo es más que la suma de las partes"
Es esta la frase principal de la opción administrativa llamada Sinergia. De la cual voy a hablar.
La sinergia es una especie de ley que explica como la acción cooperativa entre las partes de una manera ordenada es más eficiente y rápida que la acción descoordenada y desordenada de las mismas.

Para comprender mejor: Un ejemplo de la vida cotidiana.

Ése día todos debíamos estar arreglados: Mamá, papá, mi hermano, yo, y la casa. Ni ella este día podia darse el lujo de estar desarreglada como siempre... Ésta vez tenía que salir perfecto...
Desde muy en la mañana me levanté. Todos seguían dormidos pero yo estaba tan ansiosa por la entrevista que casi no había podido conciliar sueño.
Ése día iban a darme una gran entrevista para el trabajo que siempre había soñado; incluso había invitado a los entrevistadores a la casa para darles una gran cena y conquistarlos... No podía dejar esta oportunidad.
Desayuné tan rápido como pude. Un bocado aquí, un bocado allá. Platos en el fregadero y a la ducha.
Diez minutos me gasté. Tenía que oler bien ¿no? Pero al salir me encontré con que mi familia seguía en sueños y no pude soportar la idea de que no estuvieran listos a la hora.
-Despierten- Le dije a cada uno, claro, a mi propia manera, hasta despertarlos. -La casa tiene que estar lista enseguida...
Y bien. El espíritu de ayuda de la familia se activó de inmediato y todos se pusieron a ayudar.
La casa tenía mucho trabajo. Había que lavar la loza, Tender las camas, lavar baños, recoger el desorden, trapear, sacudir, cocinar... Pero por alguna razón aún a las tres de la tarde no habíamos hecho ni la mitad.
-Dios- Dije agarrando otro plato más. -Esto no sirve-. Dejé el plato en el fregadero y me fui por una trapeadora. Al llegar a la pozeta para lavarla noté que mi padre y mi hermano ya estaban ahí.
-Esperen, ustedes ¿qué hacen?-
-Limpiamos las trapeadoras- Dijeron a tiempo. Entonces dejé la trapeadora a un lado y proseguí:
-¿Es que acaso los dos van a trapear?
-Bueno- Dijo el chiquillo. -Yo quiero trapear y él también.
-Y ¿qué hace mamá?
-Creo que está limpiando las ventanas- Respondió el padre escurriendo con fuerza el repugnante objeto.
Me fui de allí y cogí la escoba. Pero entonces vi que era muy tarde ya y no teníamos casi nada terminado a excepción de los platos y el aspecto de todos.
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Pensé frenéticamente y luego me fui por un sacudidor y una escoba. Me veía ridícula intentando hacer dos cosas a la vez... Pero fue entonces cuando me di cuenta...
-Escuchen- Les dije a todos ya reunidos. -Si queremos lograrlo... Tocará organizarnos.
Y bueno, papá que era el bueno en la cocina se fue a hacer su especialidad; el hijo trapeaba mientras la mamá limpiaba los baños y yo barría. Todo parecía ir de maravilla pero no nos habíamos percatado de la tardía respuesta al problema y que ya sólo faltaban veinte minutos para la hora. Ya era demaciado tarde.
...El teléfino sonó...
-¿S-Sí, buenas?-
-Buenas, aquí están...
Y entonces colgué.

Bien. Si estas personas hubieran cooperado ordenadamente habrían logrado lo que requerían. Yo soy muy desordenada, pero quien me habló acerca de esto sí que es coordinado y ordenado en los procedimientos cotidianos. Por tanto, le creo y es lógico. Aquí ya lo que hace falta es menos pereza y más acción. Pero esa frase es la solución a muchos problemas desde los cotidiando hasta los más duros.


jueves, 1 de julio de 2010

Un guión de teatro

Bueno, he decidido hacer un guión teatral corto para ponerle algo un poco diferente al blog. El guión teatral se llamará... Esto... A ver...

VIRUS EN UNA ESCUELA

Lugar inicial: El corredor de un colegio muy grande. Es el primer día de escuela y hay muchas personas rodeando el corredor. La protagonista camina entre la gente algo confundida hasta encontrarse con lo que al parecer es un docente rodeado de muchachitas.

ACTO UNO: EL PROFESOR INFECTADO.

Ana: B-Buenas. Esto... Soy nueva y quería saber si usted...
(El profesor sigue hablando con las muchachitas sin mirarla y ella empieza a tocarle el hombro con el dedo índice para llamar su atención)
Ana: Oiga, encerio, necesito que usted me ayude a encontrar mi salón.
(El profesor mira hacia atrás un momemento y luego nota que aquella joven lo estaba llamando)
PROFESOR: ¿Eh? ¿Qué necesita?
(Las niñas le hacen cosquillas al profesor entonces mientras hablan él trata de quitárselas de encima)
Ana: Necesito llegar a mi curso. (Saca un papel de su bolsillo) ¿Dónde es esto... 9°C?
PROFESOR: (Con aspecto apurado le dirige la palabra a dos de las niñas con las que estaba hablando) Señoritas, llévenla a 9°C. (Las coge a ambas del brazo y las empuja hacia Ana)

(Las dos niñas empiezan a caminar sin mirarla).

ACTO DOS: Las niñas con grave enfermedad.

VALENTINA: (Tocando y mirándose el cabello)¡Ay moni! Mi pelo, mi pelo, yo me quiero hacer esa tintura pero es que sale muy cara. No sé qué hacer chica.
MÓNICA: (Le coge un mechón de cabello y empieza a mirarlo) Vale, pero no se haga eso bebe, más bien hágase las mechas rojas, no sea que te vaya a quedar como a Miranda, con ese pelo todo feo.
VALENTINA: ¡Ay si! Todo quemado, y más como es toda fea y ese color de pelo... El otro día me la encontré con unos jeans todos pegados y se le salían los gordos (RISAS DE AMBAS A CARCAJADOTAS)y ella con una camisa así toda chupada, ella que es mera tabla.
(Ana se mira los pechos como a decir "¿Yo también soy una tabla?")
VALENTINA. (Deja el cabello de Valentina en su lugar) Sí, y cree que tiene, ¡jua! más tengo yo y más bonita soy.
MÓNICA: Sí, ella que es toda perra, se le lanza a todos y nadie le presta atención. Ay vale, bebe y entonces ¿qué vas a hacer? Ponte las mechas que te ves super bonita.

ACTO TRES: No son sólo dos.
ANA: (Como intentando llamar su atención) ¿Si me llevan a mi salón?
VALENTINA: Ay sí, sí niña.
MÓNICA: (Risas) Ve, verdad que está acá esta. Vale, ya se me había olvidado y todo.
(Vale tira una carcajada estruendosa. Un estudiante llega y las saluda de beso en la mejilla)
RICARDO: Vean a estas bellezas pues, ¿cómo están muñecas?
VALENTINA Y MÓNICA: Papi, estamos súper.
RICARDO: Caliente, (risas) ¿les tocó en la misma clase otra vez?
VALENTINA: No Riqui (Recuesta la cabeza en el hombro de la otra) no nos tocó en el mismo.
MÓNICA: Sí, es que la perra de la profesora del año pasado no nos soportó.
VALENTINA: Es que no le gustaba que fueramos más lindas que ella.
ANA: Ay, peladitas ¿si me van a llevar para allá?
RICARDO: ¿Y con qué gente importante les tocó?
VALENTINA: Con nadie, todos son unos inaportantes. Me tocó con Carlos el cuatro ojos del año pasado y con Natalia la marrana olímpica.
RICARDO: Ah, la que es toda gorda y que se cree la más buena.
MÓNICA: (Quitando la cabeza de Valentina de su hombro) Sí, la que todo el mundo odia.
ANA: Emm... ¿Hola? Estoy aquí todavía
RICARDO: ¿Quién es ella?
VALENTINA: Sí, ¿quién es?
MÓNICA: ¿Cómo te llamas?
ANA: ¿Sí me van a llevar?
RICARDO: Pero, pues, a ver, te estamos preguntando tu nombre.
MÓNICA: Sí, que niña más maleducada, ojo la regañan en la casa.
ANA: (Dice con tono enojado) Me llamo Ana. Ahora, ¿me llevan por favor?
(Una estudiante entra a la escena muy entusiasmada y gritando "HOLA" alargando mucho la A)

ACTO CUATRO: Es una epidemia.
MÓNICA Y VALENTINA: Nati, chica, ¿qué más?
RICARDO: Sí, Nati, bebe estás más linda que antes (risas de las dos niñas)
NATALIA: Ay gracias, tú sabes. ¡Vale, nos tocó juntas chica!
VALENTINA: Nati sí, qué emoción.
(Las dos niñas se abrazan y chocan sus palmas).
ANA: ¡Pero y entonces!
(Ana alza los brazos como pidiento un explicación. Los cuatro estudiantes siguen sin prestarle atención entonces se va del lugar)

ACTO CINCO: Los no-infectados.
(Ana encuentra a otro profesor en una especie de cafetería. Está tomando un poco de té mientras lee el periódico)
ANA: Oiga, usted...
PROFESOR: (Da un sorbo a su té)¿Sí? ¿Qué necesita?
ANA: ¿Me puede decir dónde queda el salón 9°C?
PROFESOR: Queda en el segundo piso.
(El profesor observa a un estudiante que está caminando y lo llama)
PROFESOR: Álvarez, venga pa´ca.
ÁLVAREZ: Profe, ¿Qué quiere?
PROFESOR: Lléveme a la señorita a 9°C.
ÁLVAREZ: Ah, listo. Venga a ver.
(Álvarez se lleva a Ana)
...PASO A OTRA ESCENA...
(Álvarez y Ana han llegado al salón de clase 9°C. Álvarez hace un signo de despedida y Ana igual. Empieza a leer la lista del grupo)
ANA: Julián Anaya, Mario Andrés Aristizabal... Daniela Beltrán... Camila Cuar... Paola... Santiago, Santiago... Andrés, Tatiana...Camila... Pe... Es... Juan... Tom...¡Ana Torres!
(Ana da un suspiro como de traquilidad y luego mira hacia atrás. Camina y se apoya en elcorredor y logra ver a una de las niñas de antes entrando a un salón de Séptimo grado)
ANA: Después de todo son unos peques...
(Ana vuelve a la entrada del salón)
ANA: (Mirando fijamente al salón de clase) ¿No soy tan plana o sí?